Agus Subandi,Drs.MBA
SILABUS
MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Oleh:
DRS. AFRIZAL ABUZAR
DRS. AHMAD BUCHORI ISMAIL
DRS. MUHAMMAD TAHJUDDIN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
2006
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Al-Quran
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78
• Q.S. Al-Baqarah; 30
• Q.S. Al-Mukminun; 12-14
• Q.S. Az-Zariyat; 56
• Q.S. An Nahl: 78
• Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
• Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
• Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.
• Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78
• Q.S. Al-Baqarah; 30
• Q.S. Al-Mukminun; 12-14
• Q.S. Az-Zariyat; 56
• Q.S. An Nahl: 78
• Mengartikan perkata Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
• Mengartikan per-ayat Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
• Menterjemahkan Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
• Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
• Mampu mengartikan per-kata Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar
• Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
• Mampu menterjemahkan Q.S. Almukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl; 78
• QS. Al-Baqarah; 30
• QS. Al-Mukminun; 12-14
• QS. Az-Zariyat; 56
• QS. An Nahl; 78
• Mengidentifikasi perilaku Khalifah yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
• Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
• Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
• Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
• Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
• Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
Jenis Tagihan:
Perilaku individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
• Q.S. Al-An’am; 162-163
• Q.S. Al-Bayyinah: 5
• Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163
• Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi yajwid Q.S Al-An’am: 162-163
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
• Q.S. Al-An’am; 162-163
• Q.S. Al-Bayyinah; 5
• Mengartikan perkata Q.S Al-An’am: 162-163
• Mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163
• Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu menterjemahkan Q.S Al-An’am: 162-163
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Isian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
• Q.S. Al-An’am; 162-163
• Q.S. Al-Bayyinah; 5
• Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
• Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
• Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163
• Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163
Jenis Tagihan:
Perilaku individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Asmaul Husna :
- 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna
• Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah.
• Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.
• Mampu menyebutkan arti sifat Allah.
• Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Asmaul Husna :
- 10 Asmaul Husna dan artinya
• Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna.
• Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
• Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.
• Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna
• Mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
• Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
• Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.
• Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
Husnu zhan :
- Pengertian Perilaku Husnu zhan
• Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan.
• Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.
• Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah
• Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri.
• Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
Husnu zhan :
- Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku terhadap sesama manusia.
• Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah
• Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri.
• Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari
Husnu zhan :
- Perilaku Husnu zhan dalam kehidupan sehari-hari.
• Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah.
• Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri.
• Mempraktikkan contoh-contoh perilaku terhadap sesama manusia.
• Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah
• Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri.
• Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Sumber hukum Islam:
o Al-Quran
- Pengertian
- Kedudukan
- Fungsi
o Al-Hadits
- Pengertian
- Kedudukan
- Fungsi
o Ijtihad
- Pengertian
- Kedudukan
- Fungsi
• Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam.
• Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam.
• Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
• Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
• Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
• Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.
• Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Quran.
• Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
Uraian singkat
4 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
Hukum Taklifi :
• Pengertian hukum taklifi.
• Kedudukan hukum taklifi.
• Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam
• Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam
• Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam
• Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
• Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam
• Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam
• Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
5.3 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
Hukum taklifi :
- Penerapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.
• Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.
• Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.
• Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi.
• Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.
• Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah
Keteladanan Rasulullah SAW :
- Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah.
• Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Makkah
• Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
• Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Makkah.
• Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah.
• Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah.
• Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat.
Jenis Tagihan:
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
6.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Keteladanan Rasulullah SAW :
-Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
• Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
• Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
• Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah.
• Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.
Jenis Tagihan:
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
• Ali Imran : 159
• Asy-Syura : 38
• Membaca dengan fasih Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura : 38
• Mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38
• Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
• Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38
• QS. Ali Imran: 159
• QS. Asy-Syura; 38
• Menyebutkan arti per-kata Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.
• Menyebutkan per-ayat Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.
• Mendiskusikan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.
• Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38
• Mampu menyimpulkan kandungan isi Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38
• Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang bersifat demokratis.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
7.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
• QS Ali Imran ayat 159.
• QS Asy-Syura : 38
• Mengidentifikasi perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38
• Mempraktikkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38
• Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38
• Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung Ali Imran;159
• Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38
Jenis Tagihan:
Perilaku Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
Beriman kepada Malaikat :
• Tanda-tanda berimaan kepada Malaikat.
• Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat
• Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
• Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat
• Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
•
enis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
Beriman kepada Malaikat :
• Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
• Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.
• Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
• Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari
Beriman kepada Malaikat :
• Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat
• Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat
• Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman.
• Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat.
• Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat
Jenis Tagihan:
Perilaku Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.
Pengertian:
• Adab dalam berpakaian.
• Adab dalam berhias
• Adab dalam perjalanan
• Adab dalam bertamu dan menerima tamu
• Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian
• Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias
• Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu.
• Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian.
• Menjelaskan pengertian adab dalam berhias
• Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan.
• Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.
Contoh-contoh adab dalam :
• berpakaian
• berhiasp
• perjalanan
• bertamu atau menerima tamu. 1
• Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian
• Menampilkan contoh-contoh dalam berhias
• Menampilkan contoh-contoh dalam perjalanan
• Menampilkan contoh-contoh bertamu atau menerima tamu.
• Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian.
• Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias.
• Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan
• Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari
Praktik adab dalam:
• Berpakaian
• Berhias
• Perjalanan
• Bertamu dan atau menerima tamu.
• Mempraktikkan adab dalam berpakaian.
• Mempraktikkan adab dalam berhias.
• Mempraktikkan adab dalam perjalanan.
• Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu.
• Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian
• Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias
• Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan
• Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.
Jenis Tagihan:
Perilaku Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
10.1 Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
Perilaku Tercela :
• Pengertian Hasad
• Pengertian Riya
• Pengertian Aniaya
• Pengertian Diskriminasi.
• Mendiskusikan pengertian hasad.
• Mendiskusikan pengertian riya.
• Mendiskusikan pengertian aniaya.
• Mendiskusikan pengertian diskriminasi.
• Mampu menjelaskan pengertian hasad
• Mampu menjelaskan pengertian riya.
• Menjelaskan pengertian riya.
• Menjelaskan pengertian diskriminasi
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi.
Contoh-contoh perilaku tercela :
• Hasad
• Riya
• Aniaya
• diskriminasi
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku hasad.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku riya.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku aniaya.
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku diskriminasi.
• Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad
• Mampu menyebutkan contoh perilaku riya
• Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya
• Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
10.3 Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.
Menghindari perilaku:
• Hasad
• Riya
• Aniaya
• diskriminasi
• Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku hasad.
• Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku riya.
• Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku aniaya.
• Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku diskriminasi.
• Mampu menghindari perilaku hasad.
• Mampu menghindari perilaku riya.
• Mampu menghindari perilaku aniaya.
• Mampu menghindari perilaku diskriminasi.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas 10.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf
Perundang-undangan tentang pengelolaan :
• Zakat
• Haji
• Wakaf.
• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.
• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.
• Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.
• Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.
• Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.
• Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
4 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas 10.
- Buku-buku
yang relevan.
- Buku UU tentang zakat dan wakaf
11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf
Contoh-contoh pengelolaan :
• Zakat
• Haji
• Wakaf.
• Mendiskusikan contoh pengelolaan zakat.
• Mendiskusikan contoh pengelolaan haji.
• Mendiskusikan contoh pengelolaan wakaf
• Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat
• Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji
• Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
ZIS, Depag
Kertas tranparansi
11.3 Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
Ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan :
• Zakat
• Haji
• Wakaf.
• Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.
• Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji.
• Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.
• Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat
• Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji.
• Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
Buku Undang-undang tentang zakat, haji, dan wakaf
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X / 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah
Keteladanan Rasulullah SAW:
- Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah.
• Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah.
• Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah.
• Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Madinah.
• Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah.
• Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas X.
- Buku-buku
yang relevan.
12.2 Mendeskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Keteladanan Rasulullah SAW:
- Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
• Mendiskusikan dalam kelompok tentang strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah.
• Presentasi hasil diskusi kelompok tentang strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
• Meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
• Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
• Mampu meneladani strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
Lbr pengamatan
2 jam
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
Al Qur’an
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
• Surat Al Baqarah:148
• Surat Al Fatir: 32
• Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32.
• Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32.
• Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32 dengan baik dan benar
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
• Surat Al Baqarah:148
• Surat Al Fatir: 32
• Mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32.
• Mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32
• Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32
• Mampu mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32 dengan baik dan benar.
• Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32 dengan baik dan benar
• Mampu menterjemah Q.S. Al Baqarah : 148 dan Al Fatir : 32
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
• Surat Al Baqarah:148
• Surat Al Fatir : 32
• Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
• Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
• Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
•
• Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
• Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
• Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Quran
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
2.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177
• Al Quran Surat Al Isra : 26-27
• Al Quran Surat Al Baqarah : 177
• Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
• QS Al Isra : 26-27
• QS Al Baqarah : 177
• Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
• Al Quran Surat Al Isra: 26-27
• Al Quran Surat Al Baqarah: 177
• Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
• Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
Beriman kepada Rasul-rasul Allah :
- Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
• Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
• Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas.
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
Beriman kepada Rasul-rasul Allah :
- Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
• Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah.
• Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Beriman kepada Rasul-rasul Allah :
- Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.
• Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah.
• Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam pembelajaran.
• Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah.
• Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah
• Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`
Taubat dan Raja’ :
• Pengertian Taubat
• Pengertian Raja’
• Mendiskusikan pengertian taubat .
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat
• Mendiskusikan pengertian raja’.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja’.
• Mampu menjelaskan pengertian taubat
• Mampu menjelaskan pengertian raja’
Jenis Tagihan:
Tugs individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`
Taubat dan Raja’ :
• Contoh Perilaku Taubat
• Contoh Perilaku Raja’
• Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat.
• Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat.
• Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’.
• Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’.
• Mampu menun jukkan contoh-contoh perilaku taubat
• Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar Pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari
Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari.
• Membiasakan raja’ dalam pembelajaran.
• Membiasakan taubat dalam pembelajaran.
• Terbiasa berperilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
5.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
Transaksi Ekonomi dalam Islam :
- Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
• Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok.
• Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.
• Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli.
• Mampu mengemukakan dalil tentang dalil tentang jual beli.
• Menjelaskan macam-macam jual beli.
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
5.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
Transaksi Ekonomi dalam Islam :
- Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.
• Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam
• Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam
• Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.
• Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam
Jenis Tagihan:
Tugas Individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam
• Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli
• Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam
• Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
• Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli
• Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam
• Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
Jenis Tagihan:
Tugas kelompok
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Perkembangan Islam pada abad pertengahan.
• Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan .
• Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan
• Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan.
• Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.
• Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.
• Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.
• Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.
• Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
7.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
• Q.S. Ar-Rum; 41-42
• Q.S. Al-A’raf;56-58
• Q.S. As-Shad; 27
• Membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mampu membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
• QS Ar-Rum; 41-42
• QS Al-A’raf;56-58
• QS As-Shad; 27
• Mengartikan per-kata Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mengartikan per-ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mampu mengartikan per-kata Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mampu mengartikan per-ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
• Mampu menterjemahkan Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan harian
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
7.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
• QS Ar-Rum; 41-42
• Al-A’raf;56-58
• As-Shad; 27
• Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup
• Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
• Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
• Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup
• Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
• Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 8. Meniungkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
Iman kepada kitab-kitab Allah
• Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah
• Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah dalam pembelajaran.
• Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah
• Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
• Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.
• Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.
• Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
• Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
Menghargai karya orang lain.
• Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok.
• Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
• Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.
• Mampu menghargai karya orang lain.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
9.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain
• Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.
• Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.
• Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.
• Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lbr Pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain
• Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.
• Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran.
• Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.
• Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lbr Pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
10. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar
Dosa besar
- Pengertian Dosa besar
• Mendiskusikan pengertian dosa.
• Mendiskusikan pengertian dosa besar
• Mampu menjelaskan pengertian dosa..
• Mampu menjelaskan pengertian dosa besar
Jenis Tagihan:
Tugas individi
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
10. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
Dosa besar
- Contoh-contoh perbuatan dosa besar
• Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar.
• Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.
• Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar.
• Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
10. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
Dosa besar
- Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.
• Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.
• Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.
• Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.
• Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.
•
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
Tatacara Pengurusan Jenazah:
o Memandikan
o Mengkafani
o Menshalatkan
o Menguburkan
• Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah.
• Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah.
• Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah.
• Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.
• Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah
• Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah
• Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah
• Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
11.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Praktik tata cara pengurusan jenazah:
o Memandikan
o Mengkafani
o Menshalatkan
o Menguburkan
• Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah.
• Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah.
• Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah.
• Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.
• Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah
• Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah
• Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah
• Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah
Jenis Tagihan:
Unjuk kerja
Bentuk instrumen:
Lmbr Pengamatan
4 jam
Boneka, kain kafan, keranda, alat-alat mandi, liang lahat.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh dan dakwah.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
12.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah
Pengertian :
o Khutbah
o Tabligh
o Dakwah
• Mendiskusikan pengertian khutbah.
• Mendiskusikan pengertian tabligh
• Mendiskusikan pengertian dakwah.
• Mampu menjelaskan pengertian khutbah.
• Mampu menjelaskan pengertian tabligh
• Mampu menjelaskan pengertian dakwah.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
12.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah
Tatacara :
o Khutbah
o Tabligh
o Dakwah
• Mendiskusikan tatacara khutbah
• Mendiskusikan tata cara tabligh.
• Mendiskusikan tata cara dakwah.
• Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik
• Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik
• Mampu menjelaskan tatacara dakwah
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
12.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
Peragaan :
o Khutbah
o Tabligh
o Dakwah
• Menyusun teks khutbah dan dakwah.
• Memperagakan khutbah.
• Memperagakan tabligh.
• Memperagakan dakwah.
• Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah.
• Mampu memperagakan khutbah
• Mampu memperagakan tabligh.
• Mampu memperagakan dakwah
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Bentuk instrumen:
Lbr pengamatan
Laporan makalah
2 jam
-Mimbar
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
Perkembangan Islam pada masa Modern.
• Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern .
• Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.
• Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern.
• Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
13.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern
Contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
• Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
• Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
• Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
• Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.
Jenis Tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
1.1 Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
• Al-Kafirun
• Yunus; 40-41
• Al-Kahfi; 29
• Membaca Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi : 29.
• Mampu membaca Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi : 29 dengan benar
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lbr Pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
• Al-Kafirun
• Yunus; 40-41
• Al-Kahfi; 29
• Mengartikan per-kata Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mengartikan per-ayat Al kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi : 29.
• Mendiskusikan terjemah Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mampu mengartikan per-kata Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mampu mengartikan per-ayat Al kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi : 29.
• Mampu menterjemahkan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XI.
- Buku-buku
yang relevan.
1.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
• QS. Al-Kafirun
• QS. Yunus; 40-41
• QS. Al Kahfi : 29
• Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
• Mampu enunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Al Quran surat Al kafirun, Yunus : 40-41 dan Al Kahfi : 29.
Jenis tagihan :
Tugas Individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : 2. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
2.1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
• Q.S. Al-Mujadalah;11
• Q.S. Al-Jumuah; 9-10
• Membaca Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mengidentifikasi tajwid Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mampu membaca Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar
• Mampu mengidentifikasi tajwid Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10
• Q.S. Al-Mujadalah;11
• Q.S. Al-Jumuah; 9-10
• Mengartikan perkata Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mengartikan per-ayat Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mendiskusikan terjemah Al Quran surat Al Mujadalah :11 dan Al Jumuah : 9-10
• Mampu mengartikan perkata Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mampu mengartikan per-ayat Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mampu menterjemahkan Al Quran surat Al Mujadalah :11 dan Al Jumuah : 9-10
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
2.3 Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
• QS Al-Mujadalah : 11
• QS. Al-Jumuah : 9-10
• Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al Quran surat Al Mujadalah :11 dan Al Jumuah : 9-10
• Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam Al Quran surat Al Mujadalah: 11 dan Al Jumuah : 9-10.
• Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Al Quran surat Al Mujadalah :11 dan Al Jumuah : 9-10
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lmbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Iman kepada Hari Akhir.
• Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.
• Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.
• Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.
• Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.
• Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.
• Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Hikmah beriman kepada hari akhir
• Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir.
• Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir.
• Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.
• Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir.
• Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir
• Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.
Jenis tagihan :
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Akhlaq
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
4.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh
Adil, Ridha dan Amal saleh :
• Pengertian Adil
• Pengertian Ridha
• Pengertian Amal saleh
• Mendiskusikan pengertian adil.
• Mendiskusikan pengertian ridha.
• Mendiskusikan pengertian amal shaleh.
• Mampu menjelaskan pengertian adil
• Mampu menjelaskan pengertian ridha
• Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
4.2. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh
Adil, Ridha dan Amal saleh :
• Contoh perilaku adil
• Contoh perilaku ridha
• Contoh perilaku amal saleh.
• Mempraktikkan contoh perilaku adil.
• Mempraktikkan contoh perilaku ridha.
• Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh.
• Menampilkan contoh perilaku adil.
• Menampilkan contoh perilaku ridha.
• Menampilkan contoh perilaku amal saleh.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
4.3 Membiasakan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
Adil, Ridha dan Amal saleh :
• Pembiasaan perilaku adil
• Pembiasaan perilaku ridha
• Pembiasaan perilaku amal shaleh.
• Berlatih berperilaku adil.
• Berlatih berperilaku ridha.
• Berlatih berperilaku amal shaleh.
• Menunjukkan perilaku adil.
• Menunjukkan perilaku ridha.
• Menunjukkan perilaku amal shaleh.
Jenis tagihan :
Sikap individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
5.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam
• Rukun nikah
• Muhrim
• Kewajiban suami istri.
• Talak
• Ruju’
• Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah.
• Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak.
• Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’.
• Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah
• Menjelaskan hukum Islam tentang talak
• Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
4 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
-Buku UU No 1/1974.
5.2 Menjelaskan hikmah perkawinan
Hikmah perkawinan
• Mendiskusikan tentang hikmah prnikahaan dalam Islam.
• Mendiskusikan tentang hikmah talak.
• Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.
• Menjelaskan hikmah nikah
• Menjelaskan hikmah talak
• Menjelaskan hikmah ruju’.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
-Buku UU No 1/1974.
5.3 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.
• Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia.
• Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.
• Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.
• Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.
• Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
-Buku UU No 1/1974.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
Perkembangan Islam di Indonesia.
• Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia.
• Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia.
• Menunjukkan manfaat dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
• Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia
• Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
Contoh perkembangan Islam di Indonesia
• Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia.
• Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia.
• Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia
• Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia
Jenis tagihan :
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
6.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
Hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
• Mengidentifikasi perkembangan islnm di Indonesia
• Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
• Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
• Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
7.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164
• Al Quran Surat Yunus; 101
• Al Quran Surat Al-Baqarah: 164
• Membaca QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164
• Mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164.
• Mampu membaca QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164 dengan baik dan benar.
• Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
• Al Quran surat Yunus; 101
• Al Quran Surat Al Baqarah: 164
• Mengartikan per-kata QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164
• Mengartikan per-ayat QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164.
• Mendiskusikan terjemah Q.S. Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164
• Mampu mengartikan per-kata QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164
• Mampu mengartikan per-ayat QS Yunus; 101 dan Al-Baqarah; 164.
• Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
7.3 Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164
• Al Quran surat Yunus; 101
• Al Quran Surat Al Baqarah: 164
• Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK
• Menerapkan Al Quran surat Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK
• Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK
• Menerapkan Al Quran surat Yunus : 101 dan Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK
Jenis tagihan :
Ulangan
Tgs individu
Bentuk instrumen :
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
8.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar
Iman kepada qadha dan qadar :
- Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.
• Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.
• Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
• Menjelaskan pengertian qadha dan qadar.
• Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar.
• Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar
Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.
• Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.
• Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.
• Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.
• Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.
• Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
Lembar pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Akhlaq
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
Persatuan dan Kerukunan :
• Pengertian dan maksud persatuan.
• Pengertian dan maksud kerukunan
• Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan.
• Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan
• Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan.
• Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
• Contoh perilaku Persatuan
• Contoh perilaku Kerukunan
• Menampilkan contoh perilaku persatuan.
• Menampilkan contoh perilaku kerukunan
• Mampu menunjukkan contoh perilaku persatuan.
• Mampu menunjukkan contoh perilaku kerukunan
Jenis tagihan :
Perilaku individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
• Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.
• Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran.
• Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.
• Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari..
• Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.
Jenis tagihan :
Perilaku individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Akhlaq
Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
10.1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
Perilaku tercela
Pengertian :
• Isyrof
• Tabzir
• Ghibah
• Fitnah
• Merumusukan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mampu menjelaskan pengertian isyrof
• Mampu menjelaskan pengertian tabzir
• Mampu menjelaskan pengertian ghibah.
• Mampu menjelaskan pengertian fitnah
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
10.2 Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
Contoh perilaku :
• Isyrof
• Tabzir
• Ghibah
• Fitnah
• Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mendiskusikan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof
• Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir
• Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah
• Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
10.3 Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Menghindari perilaku :
• Isyrof
• Tabzir
• Ghibah
• Fitnah
• Mengkaji faktor-faktor buruk perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mengkaji cara-cara menghindar dari perilaku isyrod, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Membiasakan menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
• Mampu menghindari perilaku isyraf.
• Mampu menghindari perilaku tabzir
• Mampu menghindari perilaku ghibah
• Mampu menghindari prilaku fitnah
• Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah
Jenis tagihan :
Sikap individu
Bentuk instrumen :
Lbr pengamatan
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 11. . Memahami hukum Islam tentang Waris
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
Ketentuan hukum Waris:
• Syarat-ayarat pembagian warisan
• Ketentuan ahli waris
• Hal-hal yang membatalkan hak waris.
• Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.
• Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris
• Mampu menjelaskan tentang ahli waris
• Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas.
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris
Contoh pelaksanaan hukum waris
• Contoh perhitungan warisan
• Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang-undang waris di Indonesia
• Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat
• Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris
• Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII/ 2
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia.
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER
/BAHAN
/ALAT
12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
Perkembangan Islam di dunia
• Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia
• Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia
• Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia
• Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
Contoh perkembangan Islam di dunia
• Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia
• Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia.
• Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia
• Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian singkat
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
Hikmah perkembangan Islam di dunia
• Mengidentifikasi perkembangan Islnm di dunia.
• Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia.
• Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia.
• Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.
• Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.
Jenis tagihan :
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen :
Uraian bebas
2 jam
- Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII
- Buku-buku
yang relevan.
Catatan :
1. Ada beberapa Kompetensi Dasar yang indikatornya tidak mencapai 3 indikator. Hal ini disebabkan rumusan KD tersebut sudah operasional dan terinci, sehingga sulit untuk mengembangkannya ke indikator yang lebih rinci.
www.agussubandicom@yahoo.co.id
Tidak ada komentar:
Posting Komentar